El Colegio de México es una institución pública, de carácter universitario, dedicada a la investigación y a la enseñanza superior, fundada el 8 de octubre de 1940 por el Gobierno Federal, el Banco de México, la Universidad Nacional Autónoma de México y el Fondo de Cultura Económica, con los fines de organizar y realizar investigaciones en algunos campos de las ciencias sociales y humanidades; impartir educación superior para formar profesionistas, investigadores y profesores universitarios; editar libros y revistas sobre materias relacionadas con sus actividades y colaborar con otras instituciones nacionales y extranjeras para la realización de objetivos comunes.
Para cumplir con sus fines El Colegio de México lleva a cabo investigaciones en las áreas de la especialidad de los Centros de Estudios que lo integran: Históricos, Lingüísticos y Literarios, Internacionales, de Asia y Africa, Económicos, Demográficos Urbanos y Ambientales, y Sociológicos.
La FLACSO México se establece en 1975 mediante un acuerdo entre el Gobierno Mexicano y la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), e inicia sus actividades académicas en 1976.
A lo largo de casi treinta años, la FLACSO México ha participado en la formación de profesionales y académicos, ha realizado aportaciones destacadas al análisis de problemas relevantes de la región y se ha consolidado como institución de excelencia académica en la que convergen estudiantes de diversos países y colaboran destacados especialistas de instituciones afines de México y de otros países del mundo.
Con el compromiso de ser una institución líder en la generación, enseñanza y difusión del conocimiento de las ciencias sociales con una dimensión latinoamericana, desde el 2004 FLACSO México se propuso participar en la definición de las agendas académica y pública, a partir del análisis de los principales dilemas, retos y oportunidades que enfrentan las sociedades contemporáneas.
La FLACSO México es una de las sedes Académicas de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, integrada por 10 unidades asentadas en distintos países de Latinoamérica. La Asamblea General es el máximo Órgano de Gobierno de la FLACSO y está compuesta por representantes de todos los Estados Miembros del Acuerdo General de la FLACSO. Sus reuniones ordinarias se realizan cada dos años, en distintos países de la región. Asimismo, FLACSO México participa en el Consejo Superior y en el Comité Directivo.
CONSEJO SUPERIOR: El Consejo Superior es un Órgano de Gobierno compuesto por representantes de los Estados Miembros elegidos por la Asamblea General - por lo menos aquellos en que existen Sedes Académicas - y por distinguidos académicos latinoamericanos que son Miembros del Consejo a Título Individual. Este Órgano de Gobierno se reúne ordinariamente una vez al año, en alguno de los países Miembros.
COMITÉ DIRECTIVO: Este Órgano de Gobierno está compuesto por el Secretario General y los Directores de las Unidades Académicas, así como por un representante del cuerpo académico de la Facultad. El Comité Directivo realiza dos reuniones ordinarias presenciales al año, en distintos países sede.
Líneas estratégicas de trabajo/líneas de investigación:
Con base en un análisis del conjunto de investigaciones que se desarrollan actualmente en la Flacso-México y en función de la cercanía temática que guardan con las tesis de los estudiantes de los distintos posgrados, se han conformado líneas de investigación, en las que la problemática latinoamericana está presente de manera transversal:
1. Decisiones y evaluación de programas de gobierno
2. Discurso e identidades en América Latina y el Caribe
3. Educación, políticas públicas y mundo del trabajo
4. Estado de derecho, derechos humanos y democracia
5. Familia, género, grupos de edad, salud
6. Instituciones, políticas públicas y acción colectiva
7. Integración y dinámica socio-económica latinoamericana
8. Población, medio ambiente, migración
9. Procesos políticos, representación y democracia
10. Reformas institucionales, políticas públicas de trabajo y bienestar
11. Sociedad civil, diversidad y multiculturalismo en América Latina y el Caribe
La misión del Instituto Mora es realizar, con excelencia, calidad y compromiso, actividades de investigación, docencia y vinculación en el campo de la historia y las ciencias sociales, para poner sus resultados, profesionistas y productos científicos al servicio de la sociedad mexicana a través de sus programas docentes, publicaciones y servicios bibliotecarios y de difusión.
Objetivos
El objetivo del Instituto Mora es realizar y fomentar actividades de investigación científica y de formación de capital humano en el campo de la historia y las ciencias sociales, así como difundir los resultados de sus investigaciones.
Además, cuenta con la primera librería en el país que reúne la producción editorial de los Centros Públicos CONACYT, específicamente los del subsector de ciencias sociales y humanidades, así como de otras instituciones académicas de la Red de colegios y de la ANUIES.
El Instituto Mora publica obras con sello editorial propio, contribuyendo a acrecentar el acervo bibliográfico en México y la difusión del conocimiento, su producción editorial es de relevancia por el número de títulos publicados, por los temas y los públicos a los que está dirigida. Mediante esta aportación editorial se difunde el trabajo de los profesores-investigadores internos y de otras instituciones de educación superior del país.
Dirección postal:
Plaza Valentín Gómez Farías 12 Barrio de San Juan Mixcoac C.P. 03730, México, D.F. Teléfono: 01 (55) 5598 3777 Fax: 01 (55) 5563 7162 sistentedg@mora.edu.mx
Líneas estratégicas de trabajo/líneas de investigación:
El Colegio de la Frontera Sur es un centro público de investigación científica, que busca contribuir al desarrollo sustentable de la frontera sur de México, Centroamérica y el Caribe a través de la generación de conocimientos, la formación de recursos humanos y la vinculación desde las ciencias sociales y naturales.
Objetivos
Alcanzar la excelencia académica en la investigación, dentro de las áreas temáticas de conservación de la biodiversidad; sociedad, cultura y ambiente; y sistemas de producción alternativos.
Formar recursos humanos de alto nivel en las áreas relacionadas con el desarrollo sustentable a través del mejoramiento de la calidad de sus programas de posgrado.
Tener una sólida vinculación con las organizaciones que conforman el entorno académico, social, económico y político de ECOSUR.
El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR) nació en octubre de 1994, al modificarse el Centro de Investigaciones Ecológicas del Sureste (CIES). Esta modificación buscó establecer un centro regional para la investigación multidisciplinaria enfocada a la problemática de la frontera sur de México, particularmente en los ámbitos económico, productivo y de conservación de la biodiversidad. El CIES, a su vez, fue formado en 1974 con la finalidad de "estudiar los diversos aspectos de la integración del hombre con su ambiente, dentro de las áreas de las ciencias de la salud, agropecuarias, silvícolas y socioeconómicas". Desde su fundación, el CIES buscó contribuir a la solución de los problemas del sureste de México y en particular de Chiapas, aportando conocimientos científicos y formando recursos humanos con capacidad para su atención.
El Colegio de San Luis forma parte de la red de relaciones académicas y profesionales que consolidan, interdisciplinariamente, la investigación regional y nacional.
El Gobierno del Estado y el Centro de Investigaciones Históricas de San Luis Potosí, en asociación con la Secretaría de Educación Pública, el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y El Colegio de México, fundan El Colegio de San Luis, el 22 de enero de 1997, con el propósito de crear un espacio de reflexión académica.
Es un centro público de investigación que establece y desarrolla programas y proyectos de investigación para la construcción de nuevos conocimientos para el entendimiento de la vida social; que ofrece programas docente de maestría y licenciatura para la formación de investigadores y profesionales de alto nivel y alto desempeño en el campo de las Ciencias Sociales y las Humanidades; propone escenarios alternativos a los desafíos de la integración nacional y regional en el contexto de las relaciones globales; promueve la divulgación de la ciencia y facilita el acceso a la información científica, amplia la colaboración científica y académica con instituciones a fines; y con ello, contribuye al desarrollo de una comunidad científica más numerosa y vigorosa, y al fortalecimiento en la actividad del desarrollo regional.
Dirección postal:
Parque de Macul No. 155 Fracc. Colinas del Parque, C.P. 78299 San Luis Potosí, S.L.P., México Teléfono: 01 (444) 811 0101 Fax: ext. 4261 info@colsan.edu.mx
Líneas estratégicas de trabajo/líneas de investigación:
Historia cultural:
Grupos y actores subalternos siglos XVI-XVIII
Educación y género siglos XIX y XX
Procesos socio religiosos siglos XVI-XVIII
Historia social:
Migración siglos XIX y XX
Etnicidad siglos XVI-XIX
Territorialidad siglos XVI-XIX
Historia política:
Grupos de poder, elites y formación regional
Cultura política siglos XVIII-XX
Historia económica
Minería siglos XVIII-XIX
Procesos económicos siglos XVIII-XX
Antropología del Desarrollo
Antropología de la Política (dinámica del poder y la reproducción, ecología cultural y ecología cultural política).
Ambientalismo (problemas ambientales y ecoturismo).
Organización y desarrollo indígena en el México contemporáneo.
Etnicidad y Cultura
Trabajo y cultura en el desierto (género, migración y supervivencia).
Sistemas rituales indígenas y de culturas del desierto.
Antropología médica (cuerpo, cuidado y disciplina).
La misión del Colegio consiste en la investigación, la generación, transmisión y difusión del conocimiento histórico-social y humanístico.
Las acciones correspondientes a esta misión son:
Identificar y comprender de manera metódica y crítica, en relación a México y a varias de sus regiones, lo que es y ha sido el hombre y la sociedad, es decir, sus potencialidades, valores, necesidades y problemas; así como formar recursos humanos capacitados para proseguir la generación, transmisión y difusión de esos conocimientos.
El Colegio de Michoacán se ha propuesto cumplir esta misión con los siguientes rasgos:
El trabajo productivo, la renovación constante, el dar prioridad en sus actividades a la alta calidad y a la consistencia científica, la comunicación internacional, el mantener y fomentar una conciencia crítica, el operar con libertad responsable y autonomía de gestión, el disponer de estructuras flexibles y procesos ágiles que den resultados oportunos, la transparencia administrativa, los mecanismos de evaluación interna y externa, el espíritu de servicio y de ética profesional, y en fin, la interacción con la sociedad.
La misión, las acciones y los rasgos del Colegio tienen como fin último contribuir al desarrollo integral, equitativo y sustentable de la nación.
Dirección postal:
Av. Martínez de Navarrete No. 505, Fracc. Las Fuentes, 59699, Zamora, Mich. México. Conmutador: 01 (351) 515 7100
Líneas estratégicas de trabajo/líneas de investigación:
Política regional y local (procesos electorales, grupos de poder y partidos, líderes, administración pública).
Historia de instituciones (municipios, gobiernos estatales, audiencias indianas, Iglesia, ejército).
Microhistoria y etnohistoria local.
Campo y sociedad (sociedades rancheras, producción agrícola, flujos alimentarios y mercados).
Migración (origen y destino de migrantes, remesas, papel de la mujer, identidad y cultura).
Ecología y sociedad (las cuencas del Lerma-Chapala-Santiago y del Balsas, el litoral del Pacífico y la pesca, uso y políticas del agua, uso y repercusión de agroquímicos, turismo).
Territorialidades emergentes, urbanización y habitat humano.
Arqueología del Occidente (el Bajío, el centro de Jalisco).
Patrimonio cultural (archivos regionales, tradiciones literarias, artesanales, tradiciones festivas y alimentarias).
Lenguas indígenas (edición de obras en purépecha).
Cultura novohispana (derecho, emblematología, artes plásticas, cultos, discurso retórico).
El Colegio de la Frontera Norte (El Colef) es una institución de investigación científica y docencia de alto nivel, especializada en el estudio de la problemática de la región mexicana colindante con Estados Unidos, que busca transformar el conocimiento que genera en insumos para la planeación y la toma de decisiones que contribuyan al mejoramiento y desarrollo de la región.
El 6 de agosto de 1982 se constituyó legalmente el antecedente de El Colef, como Centro de Estudios Fronterizos del Norte de México (Cefnomex), un programa creado por el Colegio de México para promover la investigación sobre la región.
El centro cambió su nombre a El Colegio de la Frontera Norte el 12 de febrero de 1986.
En el año 2000, con base en la Ley para el Fomento de la Investigación Científica y Tecnológica, la institución fue reconocida como Centro Público de Investigación.
Objetivos:
Promover el conocimiento científico de los procesos sociales, económicos, culturales, demográficos, políticos, urbanos y del ambiente de las regiones de México que colindan con Estados Unidos.
Transformar este conocimiento en herramientas susceptibles de ser utilizadas en la planeación regional.
Identificar y definir los fenómenos que puedan convertirse en obstáculos en el progreso de la región fronteriza, en su integración al desarrollo nacional y en las relaciones entre México y Estados Unidos.
Formar profesionales e investigadores de alto nivel académico capaces de interpretar con rigor científico las realidades sociales regionales, nacionales e internacionales.
Dirección postal:
Carretera Escénica Tijuana-Ensenada Km. 18.5
San Antonio del Mar, B. C. C.P. 22560
Teléfono: 01 (664) 631-6300
Fax: 01 (664) 631-6327 comunica@colef.mx
Líneas estratégicas de trabajo/líneas de investigación:
El Centro de Investigación en Geografía y Geomática "Ing. Jorge L. Tamayo" A.C. (Centro Geo), es una institución académica dedicada a la investigación, educación, innovación tecnológica y diseminación de conocimientos en Geomática y Geografía Contemporánea.
Dentro del proceso de generación de conocimiento en las disciplinas que constituyen el ámbito de trabajo del CentroGeo, la investigación básica constituye el eje central en torno al cual se vertebran las actividades de investigación aplicada e innovación tecnológica, siendo las principales líneas:
Líneas estratégicas de trabajo/líneas de investigación:
La investigación aplicada en el CentroGeo tiene una clara orientación hacia la generación de soluciones de Geomática para una gran diversidad de problemas que enfrentan las organizaciones públicas, privadas, la sociedad y los sectores productivos del país, así como para organismos internacionales.
Las líneas en las que se ha concentrado la investigación aplicada son:
Análisis y Planeación territorial competitivos
Gestión ambiental e impacto ecológico (reducir espacio entre estos 3 )
Administración de Recursos Naturales
Gestión de Infraestructura Eléctrica, entre otras.
La investigación aplicada se ha realizado a través de más de 60 proyectos que se desarrollan bajo especificaciones muy concretas, sobre principios de oportunidad, calidad y necesidades de los clientes, usuarios y beneficiarios de los resultados ofrecidos.
Innovación y Desarrollo Tecnológico
El desarrollo tecnológico en el CentroGeo ha seguido proporcionando una base instrumental para muchos de los resultados de la investigación básica y el desarrollo de prototipos y servicios propuestos por la investigación aplicada.
Esta área constituye el puente entre la investigación básica, la aplicada y la generación de soluciones a problemas prácticos de la sociedad actual, que finalmente se orientan a la solución de problemas específicos de los usuarios y clientes del CentroGeo.
El CIESAS es un centro público de investigación federal con despliegue geográfico nacional que pertenece al sistema de centros Conacyt. Es una institución líder en antropología social, historia, etnohistoria, lingüística y otras ciencias sociales. El eje institucional es la investigación de la problemática social del país y la formación en el nivel de posgrado de nuevos investigadores sociales; los resultados de investigación se difunden mediante la publicación de libros, artículos especializados y la participación de los investigadores en foros académicos. Las actividades institucionales se articulan temática y nacionalmente en equipos especializados de profesores-investigadores que actúan bajo los principios de rigor científico, calidad y libertad académicas. Para favorecer la permanente actualización de los grupos de investigación en las ciencias que cultiva, el CIESAS favorece una vinculación internacional cada vez más intensa. En esencia, el centro busca contribuir, desde la perspectiva de las ciencias sociales, a la discusión y solución de los problemas sociales más urgentes del país.
Objetivos
1. Consolidar las capacidades institucionales de investigación y educación superior en antropología, etnohistoria, historia, lingüística y otras ciencias sociales, con presencia regional, nacional e internacional en sus ámbitos de competencia.
2. Potenciar las acciones en materia de investigación, docencia, difusión y vinculación de forma articulada y mediante una inversión integral enfocada en lo académico.
3. Impulsar la generación de conocimiento con pertinencia y relevancia tanto científica como social.
El Centro de Investigación y Docencia Económicas, A.C. (CIDE) es una institución pública de investigación y educación superior especializada en ciencias sociales fundada en 1974.
El objetivo del Centro es realizar investigación científica de excelencia y formar recursos humanos de alto nivel en las áreas de administración pública, ciencia política, derecho, economía, historia, relaciones internacionalesy campos afines.
El CIDE busca combinar un conjunto de características que le den un perfil propio y distintivo, acorde con los centros de investigación de punta en ciencias sociales y a nivel internacional, con el fin de lograr un mayor impacto en la sociedad mexicana y el ámbito intelectual. En el ámbito de la investigación, se busca alcanzar una óptima combinación entre el trabajo orientado al avance del conocimiento científico, incluso compitiendo y dialogando en la arena internacional, con estudios que sean capaces de nutrir la toma de decisiones en los sectores público, privado y social. El CIDE se ha comprometido a que sus productos de investigación sean pertinentes y, por tanto, herramientas útiles para el diseño de soluciones a los principales problemas que enfrenta el país.
En lo que hace a docencia, el esfuerzo está dirigido estratégicamente a ofrecer educación superior de alta calidad, competitiva a nivel internacional, para un universo estudiantil lo más amplio y diverso posible en términos tanto geográficos como socioeconómicos, pero capaz de enfrentar los más altos niveles de rigor en el estudio y la evaluación constante. El compromiso del CIDE está entonces enfocado, sintéticamente, en favor de investigación rigurosa y relevante, así como con la impartición de programas docentes de calidad internacional capaces de contribuir estratégicamente a la movilidad social. Esto en un contexto de autonomía intelectual, pluralidad de su planta académica y estudiantil, así como una estructura organizativa flexible y dinámica.
En el CIDE, la investigación y la docencia se realizan en seis divisiones académicas: Administración Pública, Economía, Estudios Internacionales, Estudios Jurídicos, Estudios Políticos e Historia. Todas las divisiones comparten como propósitos producir y divulgar investigación científica de alta calidad, impartir docencia de primer nivel en licenciatura, maestría y, a partir de 2007, en doctorado, e incidir, a través de proyectos de investigación-vinculación, en asuntos clave de la agenda de México en sus áreas de especialidad.
Líneas estratégicas de trabajo/líneas de investigación:
Las líneas de investigación de la División de Administración Pública (DAP), fundada en 1975, son: 1) gobierno y gestión local; 2) transparencia y acceso a la información pública; 3) profesionalización del servicio público; 4) telecomunicaciones y gobierno digital; y, 5) educación, ciencia y tecnología. Además, como parte de su producción anual, los investigadores de la DAP han realizado aportaciones al conocimiento en materia de reforma al Poder Judicial, teoría de política pública y finanzas públicas.
Desde 1992, la División de Administración Pública tiene a su cargo la revista semestral Gestión y Política Pública.
Los orígenes de la División de Economía (DE) se identifican con los del propio CIDE. La DE, como una de las divisiones más consolidadas y sólidas del CIDE, se especializa en temas de investigación de alto impacto como son: 1) finanzas públicas, 2) política social, 3) competencia económica y regulación, 4) economía ambiental y de recursos naturales, 5) macroeconomía y finanzas y 6) historia económica de México. Como parte de su producción cotidiana, los investigadores de la DE influyen de manera importante en diversos temas como la política social, la política de energía y la política económica.
Desde 1992, la División de Economía publica semestralmente la revista Economía Mexicana. Nueva Época.
La División de Estudios Internacionales (DEI) se creó en 1993. Una de las marcas distintivas de la DEI ha sido su capacidad para estudiar temas de alta trascendencia como seguridad nacional e internacional, política exterior, organismos internacionales, finanzas y comercio internacional desde perspectivas analíticas de frontera, a través de estudios empíricos (como la encuesta México y el Mundo) y cruzando con temas regionales de interés estratégico: Estados Unidos, Europa y América Latina. De esta manera, el impacto de la DEI se encuentra tanto en la esfera de la investigación como en los estudios empíricos y aplicados que influyen en la toma de decisiones en materia de política pública nacional e internacional.
En junio de 2001 el Consejo Académico del CIDE aprobó la transformación del Programa de Estudios Jurídicos en División Académica. La División de Estudios Jurídicos (DEJ) tiene como principal propósito impulsar una agenda de investigación aplicada y empírica sobre instituciones jurídicas y sus políticas. Se busca privilegiar la generación de conocimiento respecto el funcionamiento real de instituciones y procesos jurídicos, lo que se ha denominado el derecho en acción. Ello se logra a través de generar una actitud crítica que analice cuestiones tales como el papel del derecho en los procesos políticos, económicos y sociales; las características de estos procesos, la formulación e instrumentación de estos procesos, los efectos de las políticas públicas implícitas y explícitas del sistema jurídico; y el papel y participación de los operadores del derecho, incluida la educación jurídica. Las líneas de investigación de la DEJ influyen en temas de alto impacto como: 1) seguridad pública, 2) justicia, 3) regulación y técnica legislativa y 4) medios alternos de resolución de controversias.
La División de Estudios Políticos (DEP) inició sus actividades a finales de 1979. La DEP tiene un compromiso fuerte y visible con la investigación empírica de excelencia; una perspectiva comparada en el estudio de la política; la reflexión teórica informada, rigurosa e innovadora; la reflexión sistemática sobre metodologías de investigación; la aplicación de métodos de investigación de punta; y una presencia fuerte en la comunidad académica internacional. Líneas de investigación: Política, instituciones y gobierno comparado (cubre los campos de partidos y elecciones, gobierno comparado, constituciones y reforma constitucional y política y poder judicial); economía política (cubre los campos de instituciones, derecho y desempeño económico, migración y remesas, y reformas energéticas en América Latina); y teoría política e historia.
La División de Estudios Políticos publica semestralmente la revista Política y Gobierno.
La División de Historia (DH) se creó en enero de 2000. La DH se ha propuesto ser un centro de historia internacional en el que se lleve a cabo investigación de alta calidad y en donde académicos, estudiantes y público en general puedan aprender, debatir e intercambiar puntos de vista e información. La historia de México es estudiada en forma comparativa e integrada a conjuntos globales más amplios como, por ejemplo, la monarquía católica, América, América del Norte, América Latina, el espacio Atlántico, la cuenca del Pacífico, la cuenca del Caribe, el Occidente.
La División de Historia, desde su creación, tiene a su cargo Istor. Revista de Historia Internacional, que se publica trimestralmente.
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Investigaciones
Oferta Académica
Centros CONACYT
La investigación aplicada en el CentroGeo tiene una clara orientación hacia la generación de soluciones de Geomática para una gran diversidad de problemas que enfrentan las organizaciones públicas, privadas, la sociedad y los sectores productivos del país, así como para organismos internacionales.
El desarrollo tecnológico en el CentroGeo ha seguido proporcionando una base instrumental para muchos de los resultados de la investigación básica y el desarrollo de prototipos y servicios propuestos por la investigación aplicada.
El Centro de Investigación y Docencia Económicas, A.C. (CIDE) es una institución pública de investigación y educación superior especializada en ciencias sociales fundada en 1974.