Análisis de la innovación y cambio en los sistemas educativos estatales a partir de la experiencia académico-profesional

Analizar el trabajo académico-profesional de los funcionarios inscritos en un programa de formación en “Política y Gestión Educativa”, donde destaca la conformación de equipos de trabajo por entidad federativa para la elaboración de un diagnóstico sobre la situación educativa estatal y, un proyecto de innovación para dar solución a problemas públicos previamente detectados en el trabajo de diagnóstico. La idea que subyace en este objetivo, es transformar la experiencia académica-profesional de los funcionarios públicos de los sistemas educativos estatales en recomendaciones de política pública