Es una iniciativa promovida por instituciones educativas de alta calidad académica como la Universidad de Minnesota, EUA, y la FLACSO, Sede México que busca poner especial atención en aquellas prácticas de aprendizaje que no necesariamente se desarrollan desde los entornos tradicionalmente diseñados para la educación. Incluye a educadores, aprendices, investigadores, y público en general, que deseen participar en el desarrollo de habilidades de aprendizaje con medios que van desde el envío de un artículo hasta la colaboración con algún tipo de material multimedia (insertando un banner en blog, perfil, web, etc.)
Lineas de investigación:
Sociedad del conocimiento
Innovación
Redes
Nuevas teorías e ideas de la educación,intercambio de innovación sostenible,educación no formal,educación informal
Grado académico:
Otro
Nombre del investigador responsable:
Cristóbal Cobo Romaní (Flacso-México) y John Moravec (Universidad de Minnesota)
Estudio de cómo los mixtecos aprenden de sus distintas actividades, fundamentalmente agrícolas, las que conducen a formarlos como hombres responsables frente a la vida.
Esta investigación se inscribe dentro de la nueva historia y parte de una pregunta clave: cómo fue recibida la cultura en la escuela rural queretana en diversas épocas históricas? De hecho una cosa es el discurso y otra la realidad.
Se sigue la evolución de estos proyectos, la respuesta a ellos por parte de la población de las comunidades, así como la forma como se relacionan con los movimientos y organizaciones indígenas surgidas a nivel regional
Recuperar y reactivar la lengua y la cultura náhuatl mediante la producción de materiales didácticos escritos en náhuatl y náhuatl-español para todo público.
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