Proyecto de investigación estructurado a partir de un diplomado (8 módulos/red y presencial), de apoyo a la titulación ofrecido por la UPN , sustentado en el interaprendizaje entre indígenas mayas y profesores indígenas de Oaxaca, Puebla y Chiapas.
Estudio de cómo los mixtecos aprenden de sus distintas actividades, fundamentalmente agrícolas, las que conducen a formarlos como hombres responsables frente a la vida.
Obtener una visión integral de la problemática actual con el fin de caracterizar las relaciones interculturales: la dinámica social, económica y política, jurídica y su articulación con los entornos local y regional
Analizar las transformaciones de la vida política y socioeconómica de las sociedades indígenas como resultado del descubrimiento y conquista española, que tuvo como resultado la fragmentación político-territorial,
Se abordará el análisis de la compleja relación existente entre la idea que los mayas tienen de su propio desarrollo y los contextos variables de modelos socioeconómicos en los que han estado insertos.
Este proyecto se propone definir estrategias de atención educativa en educación básica en es el estado de Oaxaca para la población con mayores rezagos y situación de exclusión y marginalidad.
El proyecto examina el problema del acceso a la educación de postgrado de la población indígena, asi como la pertinencia de instrumentar programas de intervención dirigidos a este sector social
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